为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化； 并为班主任评优及发放班主任津贴等提供依据，根据《湖南科技学院关于进一步加强班主任队伍建设的意见》，特制定本条例。

班主任工作职责

第一条 班主任应认真贯彻党的路线、方针和政策，执行校、院及相关部门的各项决定，坚持四项基本原则，坚持改革开放，不断提高自己的思想觉悟；组织和指导学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想，耐心细致地做好学生的思想政治工作，引导学生严格遵守国家法律和学校纪律，不断提高学生的素质。
第二条 全面负责班级教育管理工作。全面了解本班学生的情况，包括家庭状况、思想状况、学习状况、生活状况和身心健康状况等。每学期至少同全班每位同学谈一次话，特殊学生要重点谈，多次谈，做好谈话记录。
第三条 抓好学生的思想工作，启迪学生的求知欲，培养学生健康成长。负责学生理想教育、专业教育、品行教育和心理健康教育。每学期至少讲授或组织两次有关“成才与成长”方面的班主任指导课。
第四条 负责抓好学风建设工作。指导班级经常开展学习研讨、学习方法交流、学习竞赛等活动。定期分析班级学生的学习状况，帮助学生制定学习计划、改进学习方法、解决学习困难、提高学习成绩。要在抓英语过级考试、计算机等级考试和引导学生考研上下功夫。
第五条 负责学生日常管理工作。通过管理使学生养成良好的学习生活习惯和文明举止，力争不让一个学生掉队。协助辅导员做好本班学生综合素质考评、奖学金、先进个人的评定和特困生的确定及帮助工作。与学生家长建立联系、沟通情况，认真做好鉴定和通知书的寄发工作。抓好文明寝室建设。
第六条 负责班级干部队伍建设工作。认真选配和考察班级干部，参加班级干部会，研究每学期工作，为他们出主意、想办法，注意发挥班干部作用。培养他们独立工作能力，教给他们工作方法，帮助他们解决困难，在班级树立他们威信，支持和鼓励他们做好工作，积极为校、院推荐学生干部。
第七条 经常深入学生之中和学生交朋友。关心学生的成长、进步、生活和健康，及时反映和帮助学生解决各种实际困难，培养学生的自立能力。适应青年特点，引导班级开展各种具有思想性、知识性、趣味性的课外活动。大一年级的班主任每学期至少参加四次班级活动，大二大三的班主任每学期至少参加两次班级活动，各年级班主任每两周至少深入到学生宿舍一次（一年级班主任第一学期每周至少深入到学生宿舍一次，下寝次数以提交下寝登记卡为准），每周至少下班一次，并要求有记录。
第八条 协助党组织做好党建工作（党员班主任要参与负责党建工作）。组织学生党课学习小组，鼓励和引导学生靠近党组织，协助党组织培养和考察入党积极分子，积极推荐积极分子入党。
第九条 配合、协助辅导员、分团委和学生会的工作，互通信息，交流情况。注意不断总结工作经验，每学期写出工作计划和总结，并提出加强和改进学生工作的合理化建议和意见。
第十条 班主任离校一星期必须向学工负责人请假，经同意后方可离校，并在离校前做好班级工作布置，并委托其他老师代管离校期间工作。若连续离校超过一个月，系部要临时委派班主任，代替工作期间的班主任工作量完全计入代管班主
任。
第十一条 班主任所在班级要建立QQ群，班主任担任管理员，严格关注学生动态，经常性的借助网络平台进行思想政治教育工作。
第十二条 班主任要积极参加学校和系部组织的培训。
第十三条 毕业班学生不在校期间，班主任要积极利用网络平台与所在班级保持联系，重点关注学生要保持电话联系，并做好记录；积极向所在班级发布就业信息，配合学校和系部完成就业统计工作。
第十四条 每学期对班主任下班、下寝、召开班会、参加班级活动、参加班主任会议等情况进行统计和公示，每学期公示两次，作为日后考核班主任的重要参照材料，由学工部组织公示，对造假的个人和系部要进行通报，并减少优秀班主任推荐名额。 
  第十五条 班主任工作考核分成三部分，即岗位职责完成情况考核、学生评价考核、工作效果考核。每项考核以记分形式进行。
第十六条 考核办法
（一）学生填写班主任岗位职责完成情况调查表，根据调查情况记分；
（二）学生对班主任工作进行综合评估，根据学生满意程度记分；
（三）根据班级取得的各项成绩进行记分；
（四）日常工作考核记分；
（五）将岗位考核分、学生评价分、工作效果分三项内容相加即为班主任考核分。 
第十七条 考核细则
（一）岗位考核分
　    1．基础分25分。学院考核组根据班主任职责完成情况以及自我总结进行评定。
　　2．期末由学生填写班主任岗位职责完成情况调查表，根据调查情况记分标准：班主任岗位职责完成“好”记20分，“较好”记15分，“一般”记10分； 
　　3．日常工作完成情况及工作总结记5分，由学院根据平时记录决定；
（二）学生评价分
　　期末由学生对班主任工作成效进行综合评估，根据学生满意程度记分标准如下：学生评价为“十分满意”记30分、“满意”记25分、“基本满意”记20分、“不满意”记15分。
（三）工作效果分
　　1、全班每学期学生不及格率在10%以下加1分，6%以下加2分，3%以下加3分，无不及格加5分；
　　2、学生政治上积极要求进步，一年级申请入党学生比例高于30%加1分，高于40%加2分，高于50%加3分；班级每发展一名党员加1分（入学前已是党员不加分）；
　　3、考风优良，无舞弊现象加3分，所带学生无纪律处分加3分；
　　4、学生寝室卫生期末综合评定，全部合格加1分，两个以上优秀其他合格加2分，全部优秀加3分； 
　　5、班级荣获校“优秀班级体”或“五四红旗团支部”荣誉称号加5分，班级荣获院三好班级（优秀团支部）称号加2分； 
　　6、所带学生无纪律处分加3分； 
　　7、班级或本班学生荣获院级竞赛（活动）一等奖或第一名加3分，二等奖或第二、三名加2分，三等奖或第四、五、六名加1分，班级或本班学生荣获校竞赛（活动）一等奖或第一名加4分，二等奖或第二、三名加3分，三等奖或第四、五、六名加2分，班级或本班学生获省级奖励一、二、三等奖，分别给予班主任6分、5分、4分的加分，班级或本班学生获国家级奖励一、二、三等奖，8分、7分、6分的加分（以竞赛公布的结果为准）；
8、英语、计算机过级考试，凡高于本年级平均过级率十个百分点加2分；
　　9、班级参加学校、学院组织的集体活动均全部出席加2分；

第十八条 班主任考核以学院为单位按同年级进行。考核结果分成四个等级，即优秀、良好、合格、不合格。考核分在60分以上者定为合格，其中合格中的前20%者定为优秀，在学生评价中有50%的学生给出不满意或者考核分在60分以下者定为不合格。
第十九条 班主任工作的考核每学期进行一次，由学院主管领导负责，组成考核小组，各项考核及统计在放假后一周内完成（考试以外的考核应提前完成）。考核结果上报学工处。由学生工作处汇总，根据分数、评价和比例确定考核等级，即优秀、良好、合格、不合格。
  第二十条 班主任的考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。担任半年班主任的不具备评优资格；在学院年考核中结论为不合格者，不得晋升高一级职称或职务。班主任每年提交由学校统一印发的《班主任年度考核登记表》一式两份，由学工部审核通过以后学工部保存一份，学院保存一份，学工部、人事处在每年教师申报职称进行资格审查时以《班主任年度考核登记表》为准。
第二十一条 学院申报优秀班主任以本单位班主任总人数15%的比例向学校推荐，对班主任工作管理规范、效果突出的系部可酌情增加一名推优指标。
第二十二条 学校每年定期开班主任工作总结表彰大会，工作优秀的班主任将被授予“优秀班主任”称号，并积极向上级部门推荐表彰。
第二十三条 获省级先进集体的班主任将直接授予“优秀班主任”称号，获国家级先进集体的班主任将直接授“有突出贡献班主任”称号。 
第二十四条 对连续工作一年且班级成绩突出的班主任，将在学生毕业典礼上授予“有突出贡献班主任”称号，颁发证书和奖金。
第二十五条 在职称评定中，荣获“优秀班主任”称号者优先考虑，荣获优秀班主任称号者同等情况下优先考虑。
第二十六条 一次考核结果为不合格者本人需要不断反思、努力；下次考核结果仍为不合格者将解除聘任，由学工部向本人发出书面通知。
第二十七条 被解聘者今后提出担任班主任的申请，申请者需写出书面申请，由系讨论决定后聘任。
第二十八条 本条例由学生工作处负责解释。自印发之日起实施。