关于举办湖南科技学院2018年

课堂教学竞赛暨湖南省高校课堂教学竞赛参赛教师选拔的通知

各教学学院：

为进一步加强教学研究，深化课堂教学改革，提高教师教学水平，同时为了选拔湖南省普通高校教师课堂教学竞赛参赛教师，特举行本次教师课堂教学竞赛。现将竞赛相关事宜通知如下：

一、赛事组织

本次竞赛由教务处负责校内决赛的组织、协调工作，各学院负责组织本学院院内选拔赛。

二、参赛对象

   我校承担大学英语和各学科专业必修课程教学任务三年以上、近两年年度考核合格的在职专任教师均可报名参赛(已经获得过湖南省课堂教学竞赛一等奖的教师不推荐参赛)。

三、参赛要求

1.能够正确运用高等教育教学改革新理念、新要求设计教学方案，并按照规范的格式及要求撰写教案；

2.能够把握所授课程和使用教材的主要内容、重点和难点，做到思路清晰，对问题的阐述简练准确、重点突出，知识传递严谨充实；

3.能够按照既定教学目标和大学生认知规律，合理处理教学内容和教学资源，科学选用教学策略和方法组织课堂教学，注重调动学生自主学习、探究学习的积极性，重视培养学生的创造性思维能力；

4.能够合理运用信息技术手段开展教学，正确选择使用各种教学媒体，有效辅助教学。

四、竞赛程序及时间安排

（一）二级学院院内选拔赛

时间：2018年3月30日－2018年4月25日。各学院应积极发动和组织教师参赛。参赛教师根据所授课程及教材进行教学设计、撰写教案（要求涵盖该课程主要内容），制作教学课件，并自主选择一学时的内容实施课堂教学。在此基础上，各学院组织院内初赛，具体形式自定。

（二）校内决赛

校内决赛分两部分：教学文档评审和现场授课比赛，按文科类和理工科类分别组织校内决赛。各学院根据院内选拔赛结果按照分配名额（见附件1）择优推选教师参加校内决赛。

教学文档评审时间：2018年4月28日－2018年5月4日。

现场授课比赛时间：2018年5月12日。

1.教学文档评审

推荐参加校内决赛的教师应提交所授课程5学时的教学设计（教案）和与之对应的5个节段的教学课件（即各学时选取15分钟左右的课堂教学内容节段）。其中1个节段的课堂教学反思（600字以上）。为确保公平公正，由教务处组织专家评委对参赛教师提交的教学设计（教案）、教学课件和教学反思材料进盲审。上述材料内容中均不得出现教师本人姓名和所属学院，否则取消决赛资格。

2.现场授课评审

现场授课比赛前两天，教务处通知各学院参赛教师到指定地点抽签，确定现场授课比赛次序；比赛当天，从参赛教师提交的5个节段的教学课件中随机抽签确定参赛内容并进行现场授课。每位参赛教师授课时间不超过15分钟。评审过程实行专家评委现场打分。教师现场授课不得透露任何个人与学院信息，否则取消决赛成绩。

3.比赛成绩

由专家评委根据《2018年湖南省普通高校教师课堂教学竞赛湖南科技学院校内决赛评分表》（见附件2）内所列项目对现场授课、教学设计（教案）、教学课件、教学反思分别打分，四项得分按百分比求和，得出最终成绩，其中现场授课占50%、教学设计（教案）占20%、教学课件占20%、教学反思占10%。

五、竞赛评奖

（一）奖项设置

竞赛设个人奖和组织奖。

个人奖按文科类、理工科类设奖，各学科大类一等奖各一名，二等奖各三名，三等奖各五名，其它参赛教师颁发优胜奖。其中从文科、理工科一、二等奖获奖教师中选派四人（根据省教育厅文件，要尽量兼顾文科、理科和工科均衡推荐的原则，今年原则上按照理、工科2人，文科2人推荐）代表学校参加2018年湖南省普通高校教师课堂教学竞赛。

组织奖按文科类、理工科类各设一名优秀组织奖。

（二）评奖办法

1.个人奖：根据参赛教师的最终成绩排序。若最终成绩相同，则依次以现场授课、教学设计、教学课件、教学反思成绩排序；如出现同组参赛选手成绩排名并列第一、二的情况，相同成绩的教师另行加赛一场决出成绩并列选手间排名，其它比赛选手排名依次后移。

2.组织奖：综合考虑学院赛事组织及参赛获奖等情况，由专家评委集体研究确定。

（三）奖励办法

对竞赛获奖教师和单位，由教务处发文通报并颁发相应的荣誉证书和奖金。其中各组一等奖获奖教师由湖南科技学院授予“湖南科技学院教学能手”荣誉称号。

六、其它事项

1.各学院应提交文档

（1）各学院院内选拔比赛方案、比赛现场照片及比赛总结（交电子稿）。

（2）选手推荐汇总表（见附件3）（交纸质稿和电子稿，纸质稿要求主管教学院领导签字并加盖学院公章）。

（3）各学院推荐参赛教师个人教学文档，含教学设计（教案）、教学课件和教学反思材料（交电子稿）。

2.参赛教师教学文档内容

（1）教学设计（教案）和教学课件：自选参赛课程5个学时的教学内容进行教学设计，分别包括题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等，并根据相应5个学时教学内容中各选择一个课堂节段（15分钟），设计制作PPT。

（2）教学反思：结合某节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面完成有关本节段的教学反思书面材料（600字以上）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。

3.相关文档提交期限

2018年4月26日12点之前将纸质稿交教务处教学研究科蒋静老师处，电子稿发至441383740@qq.com。未如期按文档格式要求提交全部文档的学院，视为自动放弃参赛资格，不再另行通知。

4.提交文档格式

各学院将本学院竞赛所有文档放入一个压缩包内，以格式“XXX学院2018年课堂教学竞赛材料”命名，压缩包内所需文档及文件组织方式见附件4示例。所需材料不齐全、格式不合要求、教师个人名义提交材料均不予接收，视为未提交材料，自动放弃参赛资格。

5.其他未尽事宜请联系教务处教学研究科，联系人：蒋静，联系电话：0746－6383160。

附件：

1. 湖南科技学院教师课堂教学竞赛（校内决赛）参赛名额分配表

2. 2018年湖南省普通高校教师课堂教学竞赛湖南科技学院校内决赛评分表

3. 湖南科技学院2018年教师课堂教学竞赛校内决赛选手推荐汇总表

4. XXX学院2018年课堂教学竞赛材料（示例）

   

湖南科技学院教务处

2018年3月27日  

附件1：

湖南科技学院教师课堂教学竞赛（校内决赛）

参赛名额分配表

序号	学院名称	限报数量
1	人文与社会科学院	2人
2	传媒学院	2人
3	外国语学院	3人
4	电子与信息工程学院	4人
5	经济与管理学院	4人（至少2名理科，旅游管理1人）
6	音乐与舞蹈学院	1人
7	马克思主义学院	1人
8	理学院	2人
9	化学与生物工程学院	3人
10	美术与艺术设计学院	2人
11	体育学院	1人
12	土木与环境工程学院	2人
13	国学院	1人
合计		28人

附件2：

2018年湖南省普通高校教师课堂教学竞赛
湖南科技学院校内决赛评分表
编号	选手姓名	评分项目				总得分
		教学设计与组织（20分）   1、 教学方案：围绕题目设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展。  2、教学内容：严谨充实，无科学性、政策性错误，能理论联系实际，反映社会和学科发展。  3、教学组织与编排：要符合学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。	现场授课（50分） 1、教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力。 2、能根据教学需求选用灵活适当的教学方法，对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰。 3、信息技术手段运用合理，正确选择使用各种教学媒体，教学辅助效果好。 4、课堂表现有感染力，能吸引学生的注意力，课堂气氛活跃。	教学反思（10分） 1、内容包括：对教学理念、教学方法、教学过程三个方面的反思。 2、思路清晰、观点明确、联系实际，有感而发。	教学课件（20分） 一、课件涉及到的教学设计 1、课件体现的教学目标及对象明确，能够帮助教学目标的达成；教学策略得当；与教学设计保持一致； 2、课件立意新颖，具有想象力和个性表现力。 二、课件呈现的教学内容 1、内容丰富、科学，表述准确、规范； 2、课件的选材适当，表现方式合理； 3、语言简洁生动，文字规范。 三、技术应用 1、课件运行稳定，操作方便，快捷； 2、课件结构合理，导航技术应用得当，课件交互性好； 3、课件界面设计美观大方，风格统一合理。
1
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附件3：

湖南科技学院2018年教师课堂教学竞赛

校内决赛选手推荐汇总表

                     

序号	学院名称	课程名称	学科大类 （文/理工）	推荐 教师姓名	手机号码	QQ号码	工号
1
2
3
4
5

                                                     负责人签名（公章）：

                                                             2018年  月  日

附件4：XXX学院2018年课堂教学竞赛材料（示例）