为深入贯彻落实学校学风建设会议精神，进一步加强我院学风建设，特制定本实施方案。
一、指导思想
        坚持“以学生为本”的工作理念，形成全员育人、全方位育人和全过程育人的良好格局，按照人才培养工作和学校学风建设会议的要求，以读书学习为中心，以立志、成人、成才为主题，加强学生思想道德建设和养成教育，强化日常管理，促进良好教风、学风、考风的形成。
二、组织机构
        成立人文与社会科学学院学风建设领导小组
        组长：潘雁飞、杨能山
        副组长：贡贵训、包红光、李茂久
        办公室：夏汉伟、梁小珊、李小青
        成员：各系主任、各年级辅导员
三、学风建设的目标
        通过强化管理、教育引导、开展活动，营造浓厚的学习氛围，增强学生学习的主动性和创造性，提高学生的诚信意识，使之自觉遵守校纪校规，确保教室、宿舍、图书馆直至校园的学习环境良好，基本杜绝校园不文明行为。
四、目前我院学风建设存在的主要问题
        从总体上看，我院学风的态势是好的，主流是健康的积极向上的。但还有许多薄弱的地方，主要体现在，部分同学专业思想不稳固、学习目标不明确、学习积极性不强，不遵守学习纪律，迟到、早退、旷课现象时常出现，课堂上睡觉、用手机等偶有发生，晚上不按时熄灯就寝、沉迷上网、打电子游戏，早上起床晚、抄袭作业、考试作弊现象还在一定程度上存在，少数教师管教不管导，对学生课堂纪律管理乏力。
五、主要措施
（一）管好三个环境
1、课堂环境
        （1）任课老师严格执行上课点名制度，并与平时成绩考评相结合。具体做法是：平时成绩计30分，每缺1次扣5分，迟到或早退1次扣2分，缺课5次平时成绩为0分；任课老师点名记录每学期末上交，统一检查；任课老师有责任管理好课堂纪律，严禁学生在课堂上打瞌睡、打电话、发短信、玩游戏、吃东西。
        （2）辅导员老师抽查学生出勤情况，每周每个班至少一次。有固定教室的学生原则上到固定教室上晚自习，其余同学应到图书馆上晚自习。院分团委、学生会每天查早晚自习，及时统计、公示课堂考勤情况，考勤结果纳入班级考核体系，并与学生个人评奖、评优、评助、入党挂钩。对旷课严重的学生，要严格执行《湖南科技学院学生违纪处理办法》第五章第十七条的规定：对旷课10学时以上的学生全系通报批评；旷课20学时以上的学生给予警告处分；旷课25学时以上的学生给予严重警告处分；旷课35学时以上的学生给予记过处分；旷课50学时（含）以上的学生给予退学处理。
 
2、宿舍环境
        （1）坚持院领导、班主任、学生干部每周巡视寝室一次的制度。坚持宿舍晚点名制度。
        （2）营造宿舍学习氛围。加强学生宿舍安全、卫生管理，美化宿舍环境，创造安全、舒适的学习生活环境。凡宿舍卫生1次不合格的，给予停电3天处理；一学期内有5次不合格的，取消本人当年评奖、评优、评助和入党资格；拒绝值日的，给予警告以上纪律处分。对学风最佳寝室给予表彰鼓励；对学风最差寝室则给予批评或曝光，让学生宿舍成为学风建设的重要窗口。
3、考场环境
        严抓考风考纪，加强考场纪律教育。每次考试前召开全系学生考试动员大会，把考风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来，实行“零作弊”诚信承诺签名制，严格考试管理、严肃考场纪律，坚决杜绝考试作弊现象。
(二)抓好四支队伍建设
 1、充分发挥学生党员队伍的先锋模范作用
        要求学生党员在课内外都要带好头，加强学习，按时作息，做到不旷课、不迟到、不早退，树立优秀党员形象。学生党员特别是党员文明示范宿舍成员要影响和带动其他同学早起床、早到课。安排高年级学生党员帮扶低年级学习困难的同学，实行学生党员“一帮一”制度，并建立帮扶数据库。系部在网站、宣传栏开辟学生党员优秀事迹专栏，对于帮扶措施到位、效果明显的优秀学生党员，其先进事迹将予以宣传推广、通报表扬。
 2、充分发挥学生干部队伍的组织纽带作用
        安排学生干部（主要是班、团干部）轮流值班，督查同学上课容易发生的迟到、旷课、吃早餐、发信息、打电话、聊天等违纪行为；要通过合理可行的方式调动学生的学习积极性，促进班级学风建设。
    3、充分发挥各班奖学金获得者的引领作用
        各班奖学金获得者在学习上是同学们的榜样，应充分发挥他们的引领作用。系部根据实际情况抽取一定比例的奖学金获得者，通过确定“一帮一”的帮扶对象帮助学习困难的同学提高成绩，并建立起帮扶数据库，对帮扶效果明显的同样给予宣传表彰。
4、充分发挥班主任队伍的主动性和积极性
        要求班主任老师每月开一次主题班会，每星期下一次寝室，每星期至少与学生谈一次话，每星期至少深入班级一次。切实抓学风，大力促学风。
（三）落实四项制度
 1、执行严格的请假制度
        学生请假，1天内由辅导员批准，1天以上由学工负责人批准，1个星期以上由学校学工部、教务处等相关部门审批，并与家长联系核实请假情况；同时实行周末离校请假制度。
2、建立学业预警机制
        “学业预警”制度，是通过密切关注学生动态，对缺课达到10节以上的学生采取提醒、教育等预先警示方式予以指出并责令改正；同时，学校对不及格课程门数接近学籍处理标准的学生提出预警，并将情况通报给家长，请家长配合学校督促学生认真对待功课。
3、建立学院领导联系班级制度
        坚持院领导联系班级制度，即院领导分工联系各年级班级，负责督促所联系班级的学风；同时学生干部（班长或学习委员）每半个月主动向所联领导汇报一次本班级的学风情况。
4、落实学生学习成果奖励制度
        学生出版专著、发表论文、参加各类学科竞赛等将依据《人文与社会课血虚院学生学习成果奖励办法》给予相应的物质奖励，鼓励学生在学习上多出标志性成果。
（四）做好四项具体工作
1、搞好宣传和调研工作
        （1）利用宣传板、系部网站、电子显示屏幕等多种载体进行宣传动员和激励引导，使广大的同学思想统一，思路明确，充分理解当前校风学风建设的重要性，使各班形成“你追我赶、共同进步”的良好态势。
        （2）以班级为单位，辅导员与学生共同开展学风状况的调查研究，真正了解学生的学习行为和学习心态（如厌学情绪等）的原因所在，在分析问题的基础上提出建议。
        （3）加强大学生职业生涯和成才发展规划指导，使学生以成才为内驱力，形成深层次的学习需求和理性的远景学习目标。
        （4）学院网站及时报道系部学风建设最新动态，介绍先进班级或学习标兵，树立良好的典型。
2、做好教育帮助工作
        （1）如发现有旷课、迟到、早退现象，辅导员、班主任应及时予以批评、帮助、说服、教育，并记录在案。特别是在低年级中实施“每旷必谈”的政策，即任何一位同学出现旷课、迟到等出勤异常的情况，辅导员均应找其到办公室谈话，谈问题，找根源，讲决心。要求辅导员建立谈话记录，每周找学生谈话不少于5次。每月汇总，由学工负责人检查。
        （2）以高效热情的服务做好学习困难群体的帮扶工作。对一些学习压力大、心理负担重的学生，由心理专干定期开展心理辅导，帮助他们走出困境；对一些学习目标不明确、信心不足、学习效果不理想的学生，辅导员、班主任应鼓励和帮助他们解除困惑，找出自己落后的原因，教育他们摆正方向，树立信心，搞好学习。
3、丰富深化学习活动
        （1）结合学科专业特点组织学生开展丰富多彩的课外活动，如组织读书报告、演讲比赛、西山讲坛、现场作文大赛、诗歌创作大赛、诗词朗诵比赛、话剧表演大赛、文学知识竞赛等活动，提高学生的学习兴趣，增强学习效果。
        （2）结合校园文化艺术节、科技创新节、创新性学习、教师科研课题等，带动和指导学生的学术研究。
        （3）进一步加强考研、考级、考证的指导和培训。
        （4）大力开展与专业学习相关的社会实践活动。
4、加强对本系社团指导与管理，发挥学生社团在学风建设中的作用
加强社团活动引导，社团活动尽量与专业特色相结合，把社团活动拓展为专业学习的第二课堂；提高社团指导老师的积极性，系部根据指导老师的工作情况配发一定的课时补助。